GUADALINFO INFORMA: CONVOCATORIA PARA LA PROVISIÓN DE DOS PLAZAS DE POLICÍA LOCAL

Dos plazas de Policía Local vacantes en la plantilla municipal, pertenecientes a la escala de Administración Especial, subescala de Servicios Especiales, Grupo C1, mediante el sistema de acceso de turno libre y a través del procedimiento de selección de oposición.

El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales, a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el Boletín Oficial del Estado.

Los sucesivos anuncios referentes a esta convocatoria, cuando procedan de conformidad con las bases, se harán públicos en el Boletín Oficial de la Provincia, en el tablón de edictos del Ayuntamiento y en esta misma web.

Puede ver las bases pulsando aquí.

Fuente: http://www.aytohuescar.es

GUADALINFO INFORMA: MODIFICACION DE LA FECHA Y LUGAR DE LAS PRUEBAS PARA LA PLAZA DE ORDENANZA

Por motivos de espacio se cambian la fecha y lugar de realización de las pruebas para la contratación laboral de modo interino de esta plaza.

RESOLUCIÓN ALC-0009/14

Vistas las Bases que rigen el proceso de selección para la contratación laboral de modo interino por el sistema de concurso-oposición, de una plaza de Ordenanza adscrito a servicios administrativos generales, aprobadas por Resolución de alcaldía de fecha 14 de agosto de 2014.

Vista la base 4.1 que establece que las pruebas selectivas tendrán lugar el día 10 de septiembre de 2014, a partir de las 09:00 horas en la Sala de Juntas del edificio consistorial en Plaza Mayor, 1 debiendo comparecer todos los aspirantes provistos del Documento Nacional de Identidad.

Resultando que se ha presentado un número importante de solicitudes para participar en la misma y dado que no existe capacidad en la sala designada, se RESUELVE lo que sigue:

PRIMERO: Modificar la base 4.1 de las bases de selección cuya redacción queda como sigue: “4.1. Las pruebas selectivas tendrán lugar el día 11 de septiembre de 2014, a partir de las 09:00 horas en Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria “Alquivira” en Calle de San Juan Bosco, 1 de Huéscar, debiendo comparecer todos los aspirantes provistos del Documento Nacional de Identidad.

SEGUNDO: Publicar dicha modificación en el Tablón de Anuncios del Ayuntamiento y en la web municipal www.aytohuescar.es

Es lo que mando y firmo para su debido cumplimiento, ante la Secretaria de la Corporación que da fe, en la ciudad de Huéscar a  27 de agosto de 2014.

EL ALCALDE

 

José María Martínez Rodríguez

Fuente: http://www.aytohuescar.es

Taller de inscripción y actualización de la bolsa del SAS

El próximo día 9 de septiembre en el centro Guadalinfo de Huéscar organizamos un taller de inscripción y actualización en la bolsa del SAS (Servicio Andaluz de Salud). 

En el taller se expondrá la forma de poder inscribirse en la bolsa y cada participante podrá registrarse e inscribirse. Para ello es necesario traer documentación acreditativa para exponer la experiencia laboral y formación adquirida. Para el caso de experiencia labora también pueden traer su certificado digital y sacar una vida laboral.

Guadalinfo recomienda: Cómo enseñar a estudiar a tus hijos en 10 pasos

Ya casi finalizando Agosto y las vaciones Guadalinfo recomienda el siguiente artículo para dar comienzo con buen pie en el curso escolar enseñándoles a estudiar en 10 pasos:

Te damos una serie de consejos y requisitos que debes trabajar con tus hijos para que adquieran unos hábitos y métodos de estudio adecuados:

1. 1. Crea un espacio adecuado al estudio. Es esencial que tu hijo disponga de una mesa con espacio suficiente, donde tenga los materiales necesarios a mano y el entorno sea tranquilo. Debe contra también con una buena iluminación y una silla adecuada. Hay que evitar distracciones como la tele, los videojuegos o la radio.
2. 2. Facilita su concentración. Evita distracciones a su alrededor, como el móvil, los videojuegos o la televisión. Intenta que distribuya su estudio en periodos de 45 o 50 minutos, durante los cuales debe evitar las interrupciones al máximo. Siempre que puedas, encuentra un estímulo o un gancho para motivarlo.
3. 3. Enséñale a planificarse. En la Red hay muchas herramientas que puede utilizar para anotar sus deberes y trabajos y planificar sus propios horarios de estudio. Por ejemplo, Google Calendar‎. De los 7 a los 12 años es bueno que dedique a estudio  entre una y dos horas al día entre semana; de los 13 a los 18 deberá aumentar su horario de estudio una hora al día. Deja que él mismo organice sus tareas.
4. 4. Atención a los apuntes. Tomar apuntes exige una tarea de atención y síntesis que puede facilitar mucho a tu hijo el estudio. Enséñale a anotar las ideas principales que se traten en clase, así como los datos concretos que requieran memorización. Recuérdale que le será más fácil si incluye títulos y apartados o si utiliza sus propias abreviaturas.
5. 5. Ayúdale a realizar una lectura comprensiva. Por mucho que relea un tema, no le servirá de nada si no lo entiende. Para que la lectura sea efectiva, debe comprender lo que se explica. Esto facilitará su aprendizaje. Si no entiende algún término, puede consultar enciclopedias online como la Gran Enciclopedia planeta o diccionarios como el de la RAE. Acciones como subrayar o autoevaluarse con cuestionarios realizados por él mismo también pueden serle de mucha ayuda.
6. 6. Enséñale a subrayar. El subrayado puede ser muy útil a la hora de sintetizar ideas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo hacen bien. Deben destacar solo las ideas más importantes. Si en un texto está prácticamente todo subrayado, este no servirá de nada. En la página Aprender a estudiar hay varios ejercicios para practicar el subrayado. 
7. 7. Descúbrele herramientas como los esquemas o los mapas conceptuales. Son muy útiles a al hora de procesar la materia de estudio y ayudan a su comprensión y posterior memorización, En esta página del Ministerio de Educación te enseñan a realizar esquemas y con herramientas como Creately o Mindmeisterpueden realizar mapas conceptuales online.
8. 8. Anímale a realizar resúmenes. Es importante que sepa sintetizar y ordenar sus ideas, ya que esto le será muy útil a la hora de expresar lo aprendido en un examen. En el portal Educando te enseñan cómo hacer un buen resumen. http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/
9. 9. Ayúdale a ejercitar su memoria. En la web Aprender a estudiar te dan consejos y trucos para que tu hijo saque el mayor partido a su memoria.
10. 10. Muéstrale cómo preparar un examen. Lo ideal es que pregunte al profesor de qué tipo será el examen y que no estudie a última hora. Si pone en práctica los pasos dados hasta ahora, seguro que le será mucho más fácil. Durante la prueba es esencial que lea las preguntas con tranquilidad y conteste primero a las más fáciles. Si tiene alguna duda, que pregunte al profesor.

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 1. Crea un espacio adecuado al estudio. Es esencial que tu hijo disponga de una mesa con espacio suficiente, donde tenga los materiales necesarios a mano y el entorno sea tranquilo. Debe contra también con una buena iluminación y una silla adecuada. Hay que evitar distracciones como la tele, los videojuegos o la radio.

2. Facilita su concentración. Evita distracciones a su alrededor, como el móvil, los videojuegos o la televisión. Intenta que distribuya su estudio en periodos de 45 o 50 minutos, durante los cuales debe evitar las interrupciones al máximo. Siempre que puedas, encuentra un estímulo o un gancho para motivarlo.

3. Enséñale a planificarse. En la Red hay muchas herramientas que puede utilizar para anotar sus deberes y trabajos y planificar sus propios horarios de estudio. Por ejemplo, Google Calendar‎. De los 7 a los 12 años es bueno que dedique a estudio  entre una y dos horas al día entre semana; de los 13 a los 18 deberá aumentar su horario de estudio una hora al día. Deja que él mismo organice sus tareas.
4. Atención a los apuntes. Tomar apuntes exige una tarea de atención y síntesis que puede facilitar mucho a tu hijo el estudio. Enséñale a anotar las ideas principales que se traten en clase, así como los datos concretos que requieran memorización. Recuérdale que le será más fácil si incluye títulos y apartados o si utiliza sus propias abreviaturas.

5. Ayúdale a realizar una lectura comprensiva. Por mucho que relea un tema, no le servirá de nada si no lo entiende. Para que la lectura sea efectiva, debe comprender lo que se explica. Esto facilitará su aprendizaje. Si no entiende algún término, puede consultar enciclopedias online como la Gran Enciclopedia planeta o diccionarios como el de la RAE. Acciones como subrayar o autoevaluarse con cuestionarios realizados por él mismo también pueden serle de mucha ayuda.

6. Enséñale a subrayar. El subrayado puede ser muy útil a la hora de sintetizar ideas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo hacen bien. Deben destacar solo las ideas más importantes. Si en un texto está prácticamente todo subrayado, este no servirá de nada. En la página Aprender a estudiar hay varios ejercicios para practicar el subrayado. 

7. Descúbrele herramientas como los esquemas o los mapas conceptuales. Son muy útiles a al hora de procesar la materia de estudio y ayudan a su comprensión y posterior memorización, En esta página del Ministerio de Educación te enseñan a realizar esquemas y con herramientas como Creately o Mindmeisterpueden realizar mapas conceptuales online.

8. Anímale a realizar resúmenes. Es importante que sepa sintetizar y ordenar sus ideas, ya que esto le será muy útil a la hora de expresar lo aprendido en un examen. En el portal Educando te enseñan cómo hacer un buen resumen. http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/

9. Ayúdale a ejercitar su memoria. En la web Aprender a estudiar te dan consejos y trucos para que tu hijo saque el mayor partido a su memoria.

10. Muéstrale cómo preparar un examen. Lo ideal es que pregunte al profesor de qué tipo será el examen y que no estudie a última hora. Si pone en práctica los pasos dados hasta ahora, seguro que le será mucho más fácil. Durante la prueba es esencial que lea las preguntas con tranquilidad y conteste primero a las más fáciles. Si tiene alguna duda, que pregunte al profesor.

Fuente: http://www.aulaplaneta.com

Te damos una serie de consejos y requisitos que debes trabajar con tus hijos para que adquieran unos hábitos y métodos de estudio adecuados:

1. 1. Crea un espacio adecuado al estudio. Es esencial que tu hijo disponga de una mesa con espacio suficiente, donde tenga los materiales necesarios a mano y el entorno sea tranquilo. Debe contra también con una buena iluminación y una silla adecuada. Hay que evitar distracciones como la tele, los videojuegos o la radio.
2. 2. Facilita su concentración. Evita distracciones a su alrededor, como el móvil, los videojuegos o la televisión. Intenta que distribuya su estudio en periodos de 45 o 50 minutos, durante los cuales debe evitar las interrupciones al máximo. Siempre que puedas, encuentra un estímulo o un gancho para motivarlo.
3. 3. Enséñale a planificarse. En la Red hay muchas herramientas que puede utilizar para anotar sus deberes y trabajos y planificar sus propios horarios de estudio. Por ejemplo, Google Calendar‎. De los 7 a los 12 años es bueno que dedique a estudio  entre una y dos horas al día entre semana; de los 13 a los 18 deberá aumentar su horario de estudio una hora al día. Deja que él mismo organice sus tareas.
4. 4. Atención a los apuntes. Tomar apuntes exige una tarea de atención y síntesis que puede facilitar mucho a tu hijo el estudio. Enséñale a anotar las ideas principales que se traten en clase, así como los datos concretos que requieran memorización. Recuérdale que le será más fácil si incluye títulos y apartados o si utiliza sus propias abreviaturas.
5. 5. Ayúdale a realizar una lectura comprensiva. Por mucho que relea un tema, no le servirá de nada si no lo entiende. Para que la lectura sea efectiva, debe comprender lo que se explica. Esto facilitará su aprendizaje. Si no entiende algún término, puede consultar enciclopedias online como la Gran Enciclopedia planeta o diccionarios como el de la RAE. Acciones como subrayar o autoevaluarse con cuestionarios realizados por él mismo también pueden serle de mucha ayuda.
6. 6. Enséñale a subrayar. El subrayado puede ser muy útil a la hora de sintetizar ideas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo hacen bien. Deben destacar solo las ideas más importantes. Si en un texto está prácticamente todo subrayado, este no servirá de nada. En la página Aprender a estudiar hay varios ejercicios para practicar el subrayado. 
7. 7. Descúbrele herramientas como los esquemas o los mapas conceptuales. Son muy útiles a al hora de procesar la materia de estudio y ayudan a su comprensión y posterior memorización, En esta página del Ministerio de Educación te enseñan a realizar esquemas y con herramientas como Creately o Mindmeisterpueden realizar mapas conceptuales online.
8. 8. Anímale a realizar resúmenes. Es importante que sepa sintetizar y ordenar sus ideas, ya que esto le será muy útil a la hora de expresar lo aprendido en un examen. En el portal Educando te enseñan cómo hacer un buen resumen. http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/
9. 9. Ayúdale a ejercitar su memoria. En la web Aprender a estudiar te dan consejos y trucos para que tu hijo saque el mayor partido a su memoria.
10. 10. Muéstrale cómo preparar un examen. Lo ideal es que pregunte al profesor de qué tipo será el examen y que no estudie a última hora. Si pone en práctica los pasos dados hasta ahora, seguro que le será mucho más fácil. Durante la prueba es esencial que lea las preguntas con tranquilidad y conteste primero a las más fáciles. Si tiene alguna duda, que pregunte al profesor.

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Te damos una serie de consejos y requisitos que debes trabajar con tus hijos para que adquieran unos hábitos y métodos de estudio adecuados:

1. 1. Crea un espacio adecuado al estudio. Es esencial que tu hijo disponga de una mesa con espacio suficiente, donde tenga los materiales necesarios a mano y el entorno sea tranquilo. Debe contra también con una buena iluminación y una silla adecuada. Hay que evitar distracciones como la tele, los videojuegos o la radio.
2. 2. Facilita su concentración. Evita distracciones a su alrededor, como el móvil, los videojuegos o la televisión. Intenta que distribuya su estudio en periodos de 45 o 50 minutos, durante los cuales debe evitar las interrupciones al máximo. Siempre que puedas, encuentra un estímulo o un gancho para motivarlo.
3. 3. Enséñale a planificarse. En la Red hay muchas herramientas que puede utilizar para anotar sus deberes y trabajos y planificar sus propios horarios de estudio. Por ejemplo, Google Calendar‎. De los 7 a los 12 años es bueno que dedique a estudio  entre una y dos horas al día entre semana; de los 13 a los 18 deberá aumentar su horario de estudio una hora al día. Deja que él mismo organice sus tareas.
4. 4. Atención a los apuntes. Tomar apuntes exige una tarea de atención y síntesis que puede facilitar mucho a tu hijo el estudio. Enséñale a anotar las ideas principales que se traten en clase, así como los datos concretos que requieran memorización. Recuérdale que le será más fácil si incluye títulos y apartados o si utiliza sus propias abreviaturas.
5. 5. Ayúdale a realizar una lectura comprensiva. Por mucho que relea un tema, no le servirá de nada si no lo entiende. Para que la lectura sea efectiva, debe comprender lo que se explica. Esto facilitará su aprendizaje. Si no entiende algún término, puede consultar enciclopedias online como la Gran Enciclopedia planeta o diccionarios como el de la RAE. Acciones como subrayar o autoevaluarse con cuestionarios realizados por él mismo también pueden serle de mucha ayuda.
6. 6. Enséñale a subrayar. El subrayado puede ser muy útil a la hora de sintetizar ideas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo hacen bien. Deben destacar solo las ideas más importantes. Si en un texto está prácticamente todo subrayado, este no servirá de nada. En la página Aprender a estudiar hay varios ejercicios para practicar el subrayado. 
7. 7. Descúbrele herramientas como los esquemas o los mapas conceptuales. Son muy útiles a al hora de procesar la materia de estudio y ayudan a su comprensión y posterior memorización, En esta página del Ministerio de Educación te enseñan a realizar esquemas y con herramientas como Creately o Mindmeisterpueden realizar mapas conceptuales online.
8. 8. Anímale a realizar resúmenes. Es importante que sepa sintetizar y ordenar sus ideas, ya que esto le será muy útil a la hora de expresar lo aprendido en un examen. En el portal Educando te enseñan cómo hacer un buen resumen. http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/
9. 9. Ayúdale a ejercitar su memoria. En la web Aprender a estudiar te dan consejos y trucos para que tu hijo saque el mayor partido a su memoria.
10. 10. Muéstrale cómo preparar un examen. Lo ideal es que pregunte al profesor de qué tipo será el examen y que no estudie a última hora. Si pone en práctica los pasos dados hasta ahora, seguro que le será mucho más fácil. Durante la prueba es esencial que lea las preguntas con tranquilidad y conteste primero a las más fáciles. Si tiene alguna duda, que pregunte al profesor.

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En familia

10 marzo 2014

Cómo enseñar a estudiar a tus hijos en 10 pasos

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Guadalinfo informa: El Servicio Andaluz de Salud publica los temarios de las 1047 plazas que se ofertan

El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) ha publicado la resolución de la Dirección General de Profesionales del Servicio Andaluz de Salud (SAS), dependiente de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, sobre los temarios sobre los que se conformarán las pruebas selectivas de la Oferta de Empleo Público (OPE) del SAS de las 28 categorías y especialidades convocadas -sanitarias y de gestión y servicios-, tras el acuerdo que se produjo la Mesa Sectorial de Negociación de Sanidad celebrada el 4 de junio de 2014.

El contenido de los nuevos programas de materias es fruto de la revisión exhaustiva de los temarios del anterior concurso-oposición para adecuarlos a la constante evolución científica y tecnológica de las profesiones sanitarias, la adaptación a las nuevas tecnologías y a las modificaciones y actualizaciones normativas.

En su elaboración, el Servicio Andaluz de Salud ha contado con profesionales cuali-ficados de las distintas especialidades y profesiones sanitarias y las de gestión y servicios, así como con representantes de las diversas sociedades científicas de reconocido prestigio, configurando grupos de expertos que han participado en la actualización de los temarios que ahora se publican. Finalmente, los temarios han sido analizados en mesa técnica con las organizaciones sindicales presentes en Mesa Sectorial de Sanidad.

De esta manera, el temario común, cuyas materias se han completado de acuerdo con la normativa vigente, tendrá un número mayor de temas respecto a la anterior OPE de 2007 en todas las categorías.

Como principal novedad, el personal del Servicio Andaluz de Salud que acceda por el turno de promoción interna quedará exento de las pruebas correspondientes al temario común, teniendo en cuenta que en su día ya fue examinado de estas materias y que su desempeño diario y formación continuada le permiten mantener sus conocimientos actualizados.

Las plazas previstas en esta futura oferta de empleo público para 2014 son 496, que se corresponden con la tasa de reposición del 10%. Junto a las plazas convocadas en 2013, el SAS ofertará un total de 1.407 plazas, lo que constituye la oferta de empleo público más amplia del país.

Os dejamos el enlace a dichos temarios:

http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud/library/plantillas/externa.asp?pag=/contenidos/profesionales/seleccion/oep/resoluciones/BOJA14-161-00092-14007-01_00053448.pdf

Fuente: http://www.juntadeandalucia.es

 

Claves de una campaña de marketing mobile

Los dispositivos móviles y las apps se han incorporado con fuerza como canales de venta y promoción. Para acertar es fundamental montar campañas de marketing mobile ad hoc y apps... muy vivas.

a forma en que los consumidores compran sus productos está cambiando a favor de los dispositivos móviles (smartphones y tabletas). En el primer trimestre del año, el número de compras online desde el móvil creció el 12%, según Doofinder, aplicación de búsqueda de productos y contenidos para tiendas online.

También ha aumentado el valor medio de las compras. Según esta misma fuente, la cesta de la compra de dispositivos móviles Android es de una media de 42 euros por pedido, algo inferior a las compras de los usuarios de iPhone, 52 euros, y bastante alejada del líder indiscutible de este particular ranking, el iPad, con una media de gasto de 88 euros. Por eso, para Xopik.com, firma especializada en soluciones de marketing mobile, cualquier campaña, sobre todo si quiere ser efectiva, debe tener en cuenta los siguiente factores:  

De tú a tú
La personalización del mensaje es clave para conectar con el potencial comprador de tus productos o servicios. A la hora de abordar este asunto siempre surgen dudas con la mejor fórmula. Para Lluis Martín, business manager y cofundador de Xopik, “los mensajes del tipo: Sr/Sra... Por se un cliente especial... o ... solo para usted” no resultan creíbles. Funciona mejor uno del tipo “Hola Juan,... por ser un cliente especial”.

Sé breve...
Si vas a realizar la campaña usando sms, al imperativo de  brevedad de este reducido formato electrónico, tienes que sumarle claridad. Recuerda que el número de caracteres máximo es de 160.  

... y prioriza
Relacionado con lo anterior, centra el tiro, es decir, explica sólo un producto o servicio, de lo contrario perderás impacto y a un potencial cliente. “Cuando queremos contar demasiadas cosas, el mensaje se alarga y confunde al cliente”, reseña Martín.

Provoca que algo queda
La provocación mueve muchas campañas de marketing, es la chispa que impulsa en la dirección deseada a muchos consumidores y también la forma de distinguirte del resto, de que se te vea más. Nuestro experto lo tiene claro: “Si quieres que el usuario realice alguna acción, debes provocarlo. Recuerda que hay muy pocas personas que están esperando nuestro mensaje”.

Cuida la imagen
También en esto la primera impresión es la que cuenta. La gráfica y las imágenes de tu campaña deben ser actractivas, recomiendan en Xopik: son tu escaparate comercial.

La geolocalización
A la hora de seleccionar aplicaciones de marketing mobile, elige la que incluya un sistema de geolocalización, de manera que el usuario pueda recibir ofertas o promociones de tu marca en área geográfica de interés. Es también una herramienta útil para fidelizarlos.

Más información en http://www.emprendedores.es/gestion/noticias/claves-campana-marketing-mobile

Cinco estrategias para liberar espacio en la memoria interna de los teléfonos móviles

Es necesario borrar las aplicaciones que no se usan, y solo quedarse con las imprescindibles para liberar espacio en el teléfono móvil. Una opción interesante es usar aplicaciones como Instagram o Flickr para poder borrar las fotografías almacenadas en los dispositivos. Para guardar vídeos, es mejor usar la versión para móviles de Youtube y poder tener los vídeos disponibles a través de su web y eliminarlos del móvil. Muchas veces se usa el teléfono móvil no solo para hablar, también suele ser el mejor compañero para hacer fotos o para escuchar música, pero el problema es siempre el mismo: no hay espacio en la memoria. Desde Eroski Consumer dan una serie de estrategias para poder ganar memoria en el dispositivo sin tener que llevar a parte una cámara de fotos, un MP3 o una consola para jugar. 1. Borrar de aplicaciones inútiles Siempre se descargan y almacenan aplicaciones que en realidad no se usan, y esto provoca que se pierda batería en segundo plano y sobre todo, que roben espacio en la memoria del smartphone a otras 'apps' que son imprescindibles. La mejor manera de borrarlas es ir a los ajustes del móvil. En Android hay que acceder a "Configuración de tu smartphone" > "Aplicaciones" > "Administrar aplicaciones", e ir eliminando las que no se quieran. En iPhone se va a "Ajustes" > "General" > "Uso" > "Espacio ocupado". También desde la pantalla se pueden borrar, y puede ser más cómodo, aunque no permitirá saber lo que ocupa cada una. En Android se deben presionar y arrastrar a papelera. Y en iPhone, tras presionar unos segundos una de ellas, todas se agitan y muestran una cruz que hay que pulsar en caso de querer eliminarlas. 2. Guardar fotos en Flickr o Instagram Como antes se comentaba, el teléfono móvil es muy habitual que actúe también de cámara de fotos y eso hace que todas las instantáneas que se capturen se guarden el dispositivo, ocupando una vez espacio en la memoria. Pero hay remedios interesantes, como guardar las imágenes en plataformas online y así poder borrar las que están almacenadas en el teléfono o publicarlas en alguna aplicación en línea como Instagram, que además de compartir las fotos con los amigos también se guardan en la Red. Hay que tener en cuenta que cuando se publica una fotografía en Instagram, se guarda una adicional en el teléfono que podría borrarse también y tener más espacio. Y si se quiere tener copias de mayor calidad, es bueno utilizar Flickr, que también tiene una versión para móviles. Con Flickr se pueden almacenar también online y crear nuevos álbumes. En este caso hay que tener en cuenta que al subir las imágenes a esta página se consumen más tarifa de datos, por lo tanto si se publican cuando se está conectado a una red wifi mejor. 3. Usar la aplicación de YouTube Si lo que se prefiere es guardar vídeos, porque es lo que más espacio ocupa, un lugar interesante es Youtube, ya que es una buena forma de tener todos los vídeos almacenados sin que ocupen espacio en el teléfono. Youtube dispone de una aplicación para móviles bastante fácil. Solo hace falta cargar el vídeo y esperar a que se suba al servidor, entonces estará disponible desde la página web. En este caso también es aconsejable el uso de las redes wifi. 4. Limitar las canciones que tenemos descargadas Si se emplean servicios para escuchar música en streaming desde el móvil como Spotify en versión de pago, o bien iTunes Match, es normal que se descarguen listas de reproducción muchas canciones para escuchar cuando no se tiene conexión wifi, de modo que no consuman la tarifa de datos. Pero es mejor ser prácticos y seleccionar las listas que con más frecuencia se usan. Y si se está cerca de una red wifi temporalmente, se podrá aprovechar para intercambiar las listas descargadas. 5. Evitar aplicaciones que trabajan en desconexión Cuando se está de viaje y lejos de redes de datos, puede ser una buena idea emplear lectores de noticias que trabajan en desconexión, aplicaciones para traducir letreros y textos o incluso versiones desconectadas de los mapas. Todas ellas serán muy útiles y permitirán acceder a funciones que de otro modo estarían vetadas. Pero el problema es que estos modos de funcionamiento cargan espacio de la memoria que luego se podría necesitar. Por ello, será mejor prescindir de ello cuando no se usen. Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2213306/0/liberar-espacio/memoria-interna/telefono-movil/#xtor=AD-15&xts=467263

CONVOCATORIA EN HUÉSCAR DE UNA PLAZA DE ORDENANZA DE SERVICIOS DE ADMINISTRACIÓN GENERAL

Se convoca proceso de selección para la contratación laboral de modo interino por el sistema de concurso-oposición, de una plaza de ordenanza adscrito a servicios administrativos generales.Se cubrirá dicha plaza como personal laboral interino.

Podéis consultar las bases en el siguiente enlace, el plazo de presentación de solicitudes acaba el 23 de agosto:

http://www.aytohuescar.es/ventanaInfo.php?url=Ficheros/AnexosNoticias/anexo603.pdf

 

Fuente: www.aytohuescar.com

Certamen Nacional de Jóvenes Emprendedores 2014

El INJUVE convoca el Certamen Nacional de Jóvenes Emprendedores 2014 para apoyar a jóvenes que lideran proyectos innovadores, de empresas ya constituidas, con una antigüedad máxima de tres años y mínima de uno, con independencia del sector en el que se promuevan.

A los diez primeros seleccionados les será concedida una ayuda económica de 25.000 euros.

El Certamen Nacional de Jóvenes Emprendedores va dirigido a jóvenes que no superen la edad de 35 años, en la fecha límite de presentación de solicitudes, de nacionalidad española o con residencia legal en España. Podrán presentarse tanto  personas físicas como jurídicas, siendo en este último caso el representante legal que presente la solicitud quien debe cumplir el requisito de la edad, así como que el capital social de la empresa debe ser mayoritariamente (51%) de jóvenes que no superen esa edad.

El plazo de presentación estará abierto desde el 22 de agosto hasta el 10 de septiembre (ambos incluídos).

Dónde presentar las solicitudes:

1. En el Registro General del Instituto de la Juventud (C/ José Ortega y Gasset, 71-28006 Madrid). Horario verano: de 8:00 a 15:00 de lunes a viernes; 9:00 a 14:00 los sábados.
2. En los Registros de cualquier órgano administrativo que pertenezca a la Administración General del Estado, a la de cualquier Administración de las Comunidades Autónomas, o la de alguna de las entidades que integran la Administración Local.
3. En las oficinas de Correos.
4. En las representaciones diplomáticas u oficinas consulares de España en el extranjero.

En todos estos casos será necesario utilizar los formularios que se adjuntan a continuación, en archivos de descarga.

Este año como novedad, las solicitudes pueden presentarse a través del Registro electrónico del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, para lo que, es imprescindible disponer de un certificado digital:

• Registro electrónico. Personas físicas
• Registro electrónico. Personas físicas. Versión alternativa para Internet Explorer
• Registro electrónico. Personas jurídicas
• Registro electrónico. Personas jurídicas. Versión alternativa para Internet Explorer

Para incidencias técnicas relacionadas con los formularios electrónicos: registrotelematico@msssi.es

Esto es sólo un resumen de las bases de la convocatoria. Para más detalles sobre las condiciones de participación y la documentación a presentar consulta la convocatoria en el BOE. También puedes descargarte a continuación un documento con información adicional y preguntas frecuentes.

Más información en http://www.injuve.es/empleo/noticia/certamen-nacional-de-jovenes-emprendedores-2014

Fuente: www.injuve.es

Cómo utilizar facebook para buscar empleo

¿Te has planteado alguna vez que Facebook, además de servirnos para contactar con amigos y familiares, nos puede servir a nivel profesional?

Nos ayuda a  darnos a conocer, a ampliar nuestra red de contactos profesionales y encontrar oportunidades de empleo. Para ello debemos  crear o adaptar nuestro perfil en esta red social, teniendo presente que nuestro objetivo con el mismo, es encontrar un empleo.

Algunos datos:

-         En España el 50% de las empresas utilizan las redes sociales para reclutar candidatos y de ellas, el 66% utiliza Facebook.

-         El 80% de los responsables de selección consultan perfiles en redes sociales de los candidatos.

-       Facebook es la red social más utilizada, con al menos 1.184 millones de usuarios en el mundo, 17 millones de ellos en España. (la red social que más usuarios tiene en España)

¿Perfil público o perfil privado?

Eso es una decisión que cada uno debe valorar. Antes de tomarla veamos las opciones que tenemos:

• 2 perfiles diferenciados y con diferente nivel de privacidad

Un perfil para contactar con amigos, familia etc., con un nivel de privacidad alto y otro perfil profesional con un nivel de privacidad más bajo pues no perdamos de vista que buscamos ser vistos y que tengan acceso a nuestros datos profesionales fácilmente.

• Un solo perfil pero con listas diferenciadas (empleo, amigos, familia, etc.)

Así indicaremos a qué lista quiero que llegue cada una de las informaciones que publico.

• Un perfil personal y una fanpage o página de empresa

Al perfil personal le pondremos un nivel de privacidad elevado y la página la utilizaremos de forma exclusivamente profesional.

 ¿Cómo debemos completar nuestro perfil en Facebook?

Apartado Información:

• Acerca de ti

Resumen de qué hacemos y quienes somos profesionalmente, qué nos diferencia y qué aportamos. Podemos incluir palabras clave de nuestro sector de actividad.

Es interesante configurar nuestro perfil  como si se tratara de nuestro currículum. Para hacer esto hay que adaptar la información de nuestro currículum  al apartado formación y empleo. Y digo adaptar porque este apartado está enfocado a localizar antiguos compañeros/as de estudio o trabajo, pues esta red es principalmente social, aunque cada vez la utilizamos más con fines laborales y comerciales.

• Vídeos y fotos

Podemos subir nuestro vídeocurriculum y publicar fotos de nuestros trabajos o logros laborales.

Si mi objetivo con el perfil de Facebook es utilizarlo como herramienta de búsqueda de empleo debemos incluir nuestros datos de contactos, correo electrónico, otras redes sociales en las que estemos presentes, tlf, etc.

A la hora de elegir nuestras fotos de avatar y portada debemos tener presente que el objetivo principal de nuestro perfil es la búsqueda de empleo, por lo tanto evitaremos las fotos de pareja, de grupo de amigos/as, de mi hijo/a, etc. Podemos utilizar nuestra foto de portada para facilitar información complementaria sobre nosotros.

Contenido de lo que publicamos

Si nuestro perfil es público debemos cuidar mucho lo que publicamos, debemos ser correctos y educados, transmitir una buena actitud y dejar a un lado pesimismos y lamentaciones diarias y comentarios dañinos y agresivos. Debemos centrar nuestras publicaciones en nuestro ámbito profesional. Publica enlaces a tus otros sitios. A tu blog, a tu cv online, etc. Incluye también enlaces hacia las otras redes sociales donde participas.

Las etiquetas, los “me gusta” y los comentarios podemos configurarlos en modo privado y de esta forma nos aseguramos que son correctos, revisándolas de modo previo a su publicación o evitando que nadie las vea.

¿Qué hacemos exactamente para buscar empleo?

 Al utilizar Facebook para buscar empleo debemos tener muy presente que nos ponemos en un gran escaparate en el cuál los reclutadores nos pueden ver a nosotros como un producto a comprar (nuestro trabajo), pero en el cuál nosotros también tenemos la oportunidad de ver, conocer y contactar con nuestros posibles “compradores”.

Para ver, conocer y contactar con los empleadores podemos buscar contactos profesionales utilizando el buscador y creando listas con estos contactos realizados.

Sigue las “páginas de empresas” de las empresas que te interesan, de esta forma también podrás contactar con personas clave de las mismas y solicitar su amistad.

Buscar ofertas de trabajo

Usando el buscador de Facebook, podemos introducir palabras como  “empleo”,  “ofertas de empleo”, “se busca trabajo”, “trabajo de (tu profesión)”… También podemos utilizar el buscador para seguir hashtags como #empleo, #trabajo, #ofertasempleo, #empleo”ciudad” o “Profesión”, etc

También debemos seguir a empresas de nuestro sector para ver si publican ofertas o si informan de oportunidades de empleo en su negocio. Esto también puede servirnos para conocerlas mejor y poder adecuar tu currículum para una posible autocandidatura.

Debemos seguir  páginas de empresas y perfiles de portales de empleo, blogs, páginas de entidades de empleo públicas y privadas, etc. En ellas se publican ofertas y oportunidades de de trabajo, convocatorias públicas, etc.

Si creamos listas con estos portales y blogs a los que seguimos nos será más fácil acceder a su información.

Aplicaciones

Otra forma de abordar la búsqueda de empleo en Facebook es usando las aplicaciones específicas que han ido creando.

Son  muy diferentes, pero todas ellas aportan algún valor y son relevantes en la búsqueda de empleo en Facebook. Ejemplo de aplicaciones para la búsqueda de empleo en Facebook:

Facebook Social Jobs

Aplicación de Facebook que facilita las relaciones profesionales y actúa como un portal de empleo. Un intento de esta red social para competir con Linkedin.

BekNown

La aplicación creada por el portal Monster para encontrar empleo en Facebook.

Indeed – Job Search : Te dice dónde trabajan tus contactos, y permite que busques empleo allí.

Professional Profile

Para que puedas crear un perfil profesional en Facebook.

MeetingWave 

Herramienta online para facilitar encuentros offline.

Jobs

Es un buscador de empleo dentro de cada red de usuario.

Fuente: http://cafedigital904.com

SUROSCOPIA 2014. Certamen universitario de creación audiovisual

Si eres miembro de la comunidad universitaria pública española, te gusta el cine, la creación y te desenvuelves bien en el lenguaje audiovisual, deja salir al genio que llevas dentro y participa en la 4ª Edición de SUROSCOPIA.

SUROSCOPIA es un certamen de cortos organizado por la Universidad de Córdoba a través del Proyecto Atalaya. Su objetivo es promover la creación y la formación en el ámbito audiovisual y está destinado a la comunidad de las Universidades Públicas Españolas.

Requisitos de participación: que el director/a sea miembro de la comunidad universitaria pública española, las obras deben estar realizadas en soporte digital y  hayan sido realizadas a partir de enero de 2012.
Se establecen tres categorías para las creaciones audiovisuales presentadas:

• Ficción: cortometraje de ficción, falso documental.
• Docuscopia: cortometraje documental, ensayo.
• Artescopia: animación, vídeo arte, videocreación, stop motion.

Los participantes deberán seleccionar la categoría que más se ajuste a su creación, considerando las características de cada una de ellas. No obstante, el jurado se reserva el derecho a reubicar las obras en la fase final, en caso de que a su parecer se encuentren en una categoría equívoca.

Convoca

Universidad de Córdoba

Requisitos

Podrán participar las personas que se encuentren matriculadas en el curso académico 2013-2014 ó 2014-2015, así como el personal docente e investigador y de administración y servicios de cualquier Universidad Pública Española.

Periodo de inscripción

Del 19/8/2014 al 3/10/2014

 

Dirección

Universidad de Córdoba
Vicerrectorado de Vida Universitaria y Responsabilidad Social
Avda. Medina Azahara, 5 E
14071 Córdoba
info@suroscopia.com
http://suroscopia.com

Fuente: www.injuve.es

Guadalinfo informa: Consulta definitiva convocatoria genérica candidatos 2014 del procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación

Ya está disponible la consulta Personalizada de la relación DEFINITIVA de personas admitidas, no admitidas y excluidas en el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación para determinadas unidades de competencia de diversas cualificaciones profesionales, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

La relación DEFINITIVA de personas admitidas, no admitidas y excluidas será expuesta en los tablones de anuncios de las Delegaciones Teritoriales de Educación, Cultura y Deporte, y en el tablón de anuncios de la Consejería     de Educación, Cultura y Deporte.

Siguiente fase del procedimiento:

Aquellas personas seleccionadas con centro asignado, pasarán a la siguiente fase del procedimiento, donde un asesor/a se comunicará con ellas en un plazo aproximado de un mes.

Más información: Orden de 1 de abril de 2014, por la que se convoca para el año 2014, el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación para determinadas unidades de competencia de diversas cualificaciones profesionales, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Para realizar su consulta ir a la siguiente web http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/iacp/consulta-definitiva-convocatoria-generica-candidatos

CONCIERTOS DE LA BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA DE HUÉSCAR

Los días 24 y 31 de Agosto, así como  los días 7 y 14 de Septiembre podremos disfrutar de los últimos conciertos que nos ofrece la Banda Municipal de Música de Huéscar en verano cultural CATARSIS 2014

CATARSIS 2014. LUNES 18 Y MARTES 19 DE AGOSTO

LUNES 18 DE AGOSTO



CINE DE VERANO CON LA PELÍCULA GODZILLA

Visto por primera vez en 1954 en la notable 'Japón bajo el terror del monstruo' ('Gojira', Ishirô Honda), Godzilla no tardó en convertirse en uno de los monstruos cinematográficos más famosos de todos los tiempos. En Hollywood tardaron lo suyo en animarse a contar su versión de la historia y casi mejor que no lo hubieran hecho, ya que 'Godzilla' (Roland Emmerich, 1998) estuvo muy lejos de ser el blockbuster de primera categoría que podría haber sido y, aunque no fue para nada un fracaso en este apartado, no respondió a las expectativas comerciales de Sony.

No muchos años pasaron hasta que en Hollywood volvieron a interesarse por el personaje, aunque fue en 2011 cuando todo empezó a concretarse al anunciarse la contratación de Gareth Edwards para dirigirla. Con todo, el proyecto aún tardó un tiempo en terminar de arrancar –pasaron dos años hasta que se contrató a los protagonistas-, pero este próximo jueves 15 de mayo al fin podremos comprobar por nosotros mismos la calidad de este nuevo 'Godzilla' (2014) y el recibimiento por parte de la crítica americana invita a ser optimistas.

Sinopsis

Joe Brody es un científico que descubre que algo terrible está a punto de suceder cuando una serie de tsunamis comienzan a llegar a las costas, anticipando la llegada de numerosos monstruos de gran tamaño mientras el ejército intenta defenderse en vano.

Lugar: Plaza de toros
Hora: 21:00 h.
Entrada: 3,00€




  MARTES 19 DE AGOSTO

CINE DE VERANO CON LA PELÍCULA 

"LA VIDA SECRETA DE WALTER MITTY"

Sinopsis: El tímido empleado de una editorial consigue evadirse de su gris existencia imaginando que es el protagonista de grandes aventuras; un día, su sueño se hace realidad cuando conoce a una misteriosa mujer que le implica en una peligrosa misión... Remake de ‘La vida secreta de Walter Mitty’ (1947), película dirigida por Norman Z. McLeod e inspirada en un relato de James

Lugar: Plaza de toros de Huéscar
Hora: 21:00 h.
Entrada: 3,00 €

Aviso importante

Se retrasa el horario de proyección de las películas de los días 18 y 19 de Agosto. Las películas serán proyectadas a las 22:00 horas en la plaza de toros de Huéscar

Finalizan las actividades del centro Guadalinfo de Huéscar GUADALVERANO 2014

Desde el Excmo. Ayuntamiento de Huéscar y a través del centro Guadalinfo durante todo el mes de Julio se han organizado cursos y talleres socio educativos y tecnológicos dirigidos a niñ@s de Huéscar bajo el programa GUADALVERANO 2014.

Cursos de informática, mecanografía y aprendizaje en el buen uso de la red Internet han sido la temática protagonista dirigida a los 70 niñ@s organizados por diversos grupos, que este año han podido participar en Guadalverano.

Además de Informática, Internet y mecanografía, este año la dinamizadora del centro Guadalinfo de Huéscar, Luisa Mª Román Jiménez, se pusó en contacto con el profesorado de algunos centros educativos para ver las deficencias existentes en los niños y así poder programar actividades que cubran ese déficit y que haga complementar el desarrollo de los niñ@s en el ámbito educativo. 

 

Se han desarrollado talleres para el fomento de la creatividad en el estudio, talleres de emprendimiento junior que han hecho despertar el "gusanillo" emprendedor y empresarial entre los niños, se han realizado talleres de cuentacuentos, habilidades en lectura y escritura a través de las actividades "periodistas tic", trabajos de investigación para que los niños aprendan acerca del patrimonio cultural y tradicional existente en su municipio y lo más importante es que han aprendido a realizar trabajos escolares y exposición de los mismos, ya que aunque estas generaciones de niños son nativos digitales y saben acceder a las tecnologías de la Información y la Comunicación, es muy importante educarlos en la forma de utilizar las TIC, dando una gran importancia a la ejecución de trabajos en equipo para fomentar la integración social de entre los niñ@s y para ello hemos realizado la gran gymkana "en búsqueda del tesoro"

Los viernes como recompensa por el trabajo bien realizado durante la semana y para favorecer la diversión así como la actividad física y la colaboración e interrelación en los niños se han realizado actividades fuera del centro, que han complementado los objetivos del programa Guadalverano, adquiriendo nuevas habilidades sociales y de integración que favorecerán a los niños a la hora de relacionarse con las personas, así como entre ellos mismos. Hemos realizado excursiones  a la piscina Municipal de Huéscar, a Fuencaliente y al Parque Municipal Rodríguez Penalva.

El último día de Guadalverano, los niños se han desplazado hasta el salón de actos del Excmo. Ayuntamiento de Huéscar en el que el Alcalde Don José María Martínez junto a las  Concejalas de Educación María Angustias García, y de Cultura Nuria Román, han realizado la entrega a los niños de los diplomas de participación en el programa GUADALVERANO 2014.

Una vez recogidos los diplomas hemos celebrado la fiesta fin de curso de GUADALVERANO en fuencaliente, en la que padres y niñ@s han vivido un día de convivencia exponiendo las experiencias que les ha supuesto la participación en GUADALVERANO.

El próximo año continúaremos con este programa dirigido a niñ@s de Huéscar ya que los balances que se realizan acerca del beneficio que obtienen los niños son muy positivos

 

CATARSIS 2014. SEMANA DEL 11 AL 17 DE AGOSTO

LUNES 11 DE AGOSTO



ESPÉCTACULO DE MAGIA "MAGIC SILVER"

Lugar: Plaza de toros
Hora: 22:00 h.
Entrada: 1,00 €




  MARTES 12  Y MIÉRCOLES 13 DE AGOSTO

ZARZUELA AL AGUA SANTAS BENDITAS

La asociación cultural "AL AGUA SANTAS BENDITAS" nace en el año 2010 para investigar, preservar y difundir todo lo relacionado con nuestro patrimonio etnológico y folklórico, tanto en costumbres, tradiciones, cantos, bailes, etc....cuyos fines son, entre otros, rescatar, fomentar y difundir las costumbres, tradiciones y culturas más autóctonas de la Comarca de Huéscar

Lugar: Teatro Oscense
Hora: 21:30 h. 
Precio de la entrada: 7,00 € anticipada 10,00 € en taquilla
Venta de las entradas: Ayuntamiento de Huéscar, Foto estudio González y Bazar Rodríguez

El 50% de la recaudación irá destinado a la asociación ASPADISSE
  VIERNES 15 DE AGOSTO

 CONCIERTO DE VERANO DE LA BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA DE HUÉSCAR

Lugar: Plaza Mayor
Hora: 20:30 h.


 
CINE DE VERANO CON LA PELÍCULA TARZÁN

Sinopsis: Nueva versión del clásico de Edgar Rice Burroughs esta vez grabada con la tecnología de captura de movimiento.
Kellan Lutz ('La saga Crepúsculo: Amanecer - Parte 2', 'Java Heat') se pone bajo la piel de este indomable salvaje criado entre simios que solo conoce el contacto de sus amigos primates. Pero la armonía natural que le rodea se verá alterado con la aparición de Jane (Spencer Locke, 'Resident Evil: Venganza', 'Detention') una joven de ciudad que siente verdadera pasión por los animales. En esta ocasión, los padres de Tarzán fueron buscando una forma de expandir su ya millonario negocio, pero fallecieron en aquel lugar dejándolo solo e indefenso. Tras ser criado y aprender a sobrevivir por su cuenta, pero si mundo comenzará a tambalearse cuando el director del legado empresarial de sus padres llegue a la tierra prometida con fines únicamente lucrativos. La extraña pareja comenzarán entonces una lucha por defender aquello que más aman por encima de todo: los seres vivos que habitan en aquella magnifica selva.
Una aventura que dirigen Reinhard Klooss ('Astérix y Obélix contra César') y Holger Tappe ('En busca de la piedra mágica').

Lugar: Plaza de toros
Hora: 22:00 horas
Entrada: 3,00 €


 SÁBADO 16 DE AGOSTO
VII FESTIVAL DE MÚSICA CLÁSICA. 
GRUPO DE PERCUSIÓN "PIRCASSO"

El grupo de percusión "PIRCASSO" de manos de su director Tomás Arboledas, nos hará pasar una magnífica noche en el Teatro Oscense con un gran concierto de percusión

Lugar: Teatro Oscense
Hora: 21:00 horas
Entrada: 8,00 €

 DOMINGO 17 DE AGOSTO

VII FESTIVAL DE MÚSICA CLÁSICA
RECITAL LÍRICO "MARIOLA CANTARERO"

Mariola Cantarero Granadina de nacimiento, comienza sus estudios musicales en el Conservatorio de su ciudad natal, y posteriormente los amplia con el Catedrático de canto cordobés Carlos Hacar y ya en carrera se perfecciona con Ruthilde Böesch en Viena.
Es premiada en diferentes concursos internacionales de canto como el "Francisco Viñas", "Operalia´99", "Pedro Lavirgen" y "A.S.L.I.C.O. 2000" y recibe distintos premios por su trayectoria como "Premio ópera Actual 2002", "Revalación del círculo de amigos del Liceo 2003", "Premio Imagen de la Ciudad de Granada 2003", "Ojo Crítico de RNE 2005", "La Mención de´Honor de la Diputación de Granada","La Medalla de Oro de la Ciudad de Granada", así como "La Medalla de Oro de Andalucía 2011".

Debuta en el teatro Carlo Felice de Genova con "Le Comte Ory" de Rossini, y desde entonces se convierte en soprano habitual de los principales teatros de Europa como el Teatro Real de Madrid, Liceo de Barcelona, Maestranza de Sevilla, la Ópera de Bilbao, Maggio Fiorentino, San Carlo di Napoli, L´Opera di Roma, Rossini Opera Festival, así como en la ópera de Hamburgo, ópera de Bucarest, Berlín, Zurich, Amsterdam, Strasburgo... y más allá de nuestro continente en la Ópera Nacional de Corea, Shanghai Oriental Art center de China, San Juan de Puerto Rico, Santiago de Chile, Ópera de Sao Paulo, Ópera de Detroit, New Jersey...

Referente del belcanto y especialista en Bellini, Donizetti y Rossini, se encuentran entre sus principales roles títulos como: "Lucia di Lammermoor", "I Puritani", "L´Elisir d´amore", "Sonnambula", "Norma" (Adalgisa), "Don Pasquale", "Semiramide", "Elisabetta Regina d´Ingliterra", "La Gazza ladra", "Il Viaggio a Reims", etc, habiendo interpretado también títulos como "El rapto del Serrallo", "Don Giovanni" (Mozart), "Falstaff", "La Traviata", "RIgoletto" (Verdi), "El Murciélago" (Strauss), "Il Crociato in Egitto" (Meyerber), "Ildegonda" (Arrieta),...

Además del repertorio operístico, obtiene grandes éxitos interpretando las zarzuelas más conocidas como "Doña Francisquita" (Vives), "Luisa Fernanda" ( Moreno Torroba), "La Tabernera del Puerto" (Sorozabal), "Pan y Toros" (Barbieri) o la ópera española "Marina" (Arrieta), a la vez que incluye en todos sus recitales y conciertos las romanzas más famosas de´este género lírico español llevándolo así por todo el mundo.

Ha sido dirigida por directores como Zubin Mehta, Alberto Zedda, Jesús López Cobos, Daniel Oren, Campanella, o Roberto Abbado entre otros.

Entre su amplia discografía cabe destacar: "Luisa Fernanda" junto a Plácido Domingo en el Teatro Real de Madrid, "Falstaff" dirigida por Mehta en el Maggio musicale Fiorentino, "La Gazza ladra" del Rossini Opera Festival, "Il Viaggio a Reims" en el Liceo de Barcelona, "La Conquista de Granada" en versión concierto en el Teatro Real de Madrid o "I Puritani" de la Ópera de Amsterdam entre otros, así como su último trabajo discográfico, un CD titulado Belcanto grabado en directo desde el Auditorio de Galicia de Santiago de Compostela junto con la Orquesta Filharmonía de Galicia y el bajo-barítono Simón Orfila, en el que interpreta arias y dúos de Mozart, Rossini y Donizetti dando un paso más en su repertorio belcantístico para adentrarse de lleno en las reinas de este género tales como "Semiramide", "Lucrezia Borgia", "Maria Stuarda" y "Anna Bolena".

Le acompañarán al piano Julio Cendal y al violín Juan Francisco Fuentes
 
Lugar: Teatro Oscense
Hora: 21:00 horas
Entradas: 8,00 €